INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. O CÉREBRO FARSANTE

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  SÃO PAULO - Deu no "New York Times"1 que, depois que a Austrália implementou uma nova legislação que tornou os maços de cigarros mais repulsivos, com fotos explícitas das moléstias provocadas pelo tabagismo, fumantes começaram a queixar-se de que o sabor de seus cilindros tóxicos mudara para pior.
  Como nada foi alterado no processo de fabricação dos cigarros, a resposta para a sensação dos fumantes só pode estar na psicologia.2 A E B
  Nosso cérebro, apesar da aparência de seriedade, é um grande farsante3. Sobretudo nas faixas que operam abaixo do radar da consciência, que correspondem a algo como 98% dos processos, ele preenche os espaços para os quais não há informação com invencionices.4 Isso6 vale para tudo. Um caso emblemático é a visão. As "imagens" que chegam da retina não passam de um borrão desfocado com um grande buraco no meio. As áreas corticais destinadas à visão, valendo-se principalmente de nossa experiência passada, é que vão pacientemente reconstruindo tudo de modo a criar uma interpretação coerente para o que vemos.
  As coisas não são diferentes com o gosto7. Ao contrário até, por ser um sentido relativamente pobre, está sujeito a todo tipo de interferência olfativa, tátil e se deixa facilmente levar pelo contexto.7 Uma boa apresentação e um serviço eficiente melhoram o gosto da comida servida no restaurante.8 Psicólogos já provaram que um vinho ordinário de R$ 20 fica bem mais saboroso quando etiquetado como uma garrafa de R$ 90.
  Talvez pudéssemos explorar melhor essa faceta de nossas mentes. É possível que, associando desde cedo drogas a valores negativos, consigamos reduzir os casos de dependência sem necessidade de criar custosas e ineficazes máquinas repressivas.9 Minha impressão é a de que algo assim já está acontecendo com o fumo, que vem perdendo adeptos desde que o "Zeitgeist" lhe atribuiu uma carga moral negativa.
  helio@uol.com.br
  1Substitua o verbo dar de ''deu no N Y TIMES
  2'' a resposta para a sensação dos fumantes só2A pode estar2B na psicologia''
  A - SE EU TIRAR O 'SO' DESSE EXCERTO TEREI SENTIDO DIFERENTE DO TEXTO ORIGINAL. DÊ OS DOIS SENTIDOS AÍ PRESENTES.
  B - SUBSTITUA A LOCUÇÃO VERBAL 'PODE ESTAR' POR OUTRA EQUIVALENTE.
  3 - CONVERTA ESSE ESTRUTURA SUBORDINADA EM DUAS ORAÇÕES COORDENADAS.
  4 O AUTOR CONSTRUIU UM PERÍODO QUE APRESENTA AMBIGUIDADE. DISTINGA-A E DEPOIS REESCREVA O TRECHO DEIXANDO-O CLARO.
  5 O TEXTO, POR SER UMA CRÔNICA APRESENTA MUITAS PALAVRAS EM SENTIDO NÃO LITERAL. APRESENTE 3 DELAS
  6 QUE PALAVRA (S) O PRONOME DEMONSTRATIVO 'ISSO' ESTÁ SUBSTITUINDO*.
  7  VOCÊ ACHA QUE O AUTOR ACERTA QUANDO USA A PALAVRA GOSTO ( INTERROGAÇÃO). JUSTIFIQUE.
  8 O USO DUPLO DA PALAVRA 'GOSTO' EM UM MESMO PARÁGRAFO PODE CONFUNDIR UM POUCO O RECEPTOR NO TEXTO. EXPLIQUE O PORQUÊ.
  9 ASSOCIAR DESDE CEDO O CIGARRO A VALORES NEGATIVOS TEM O MESMO SENTIDO DE CRIAR CUSTOSAS E INEFICAZES MÁQUINAS REPRESIVAS ( INTERROGAÇÃO). JUSTIFIQUE.,
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•  HÉLIO SCHWARTSMAN